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学途馆学员问答

来自 春泥1~ 的咨询

    机器人教育在哪里可以接触到?
    其实想要让孩子接收到机器人教育的方法还是有很多的,现在在国内比较常见的接触到这种教育模式的途径还是比较固定的。首先一般比较正规或者大型一点的学校都会提供这一项教育,不仅如此,在一些比较专业的少年宫或者是少科站等单位都会有专门吸收一批对于这一块比较爱好的学生,让他们可以在这里学习并了解机器人的相关构造和知识。现在在国内比较多的,能够接触到机器人教育的途径大概就在这几块。

来自 饭团党 的咨询

    码高机器人教育开展的加拿大青少年机器人夏令营主要
    加拿大温哥华暑期机器人夏令营项目是针对12至18岁学生的益智开发课程。结合STEM教育理念,以原理讲解、理论搭建、团队比赛等形式让孩子愉快的在学习中成长,在团队协作中提高自我能力,同时还体验北美先进的教育体系,了解北美的文化和风情。课程包含了计算机编程、3D打印、天文观星、科学实验等课程,让孩子在未知的世界里尽情探索。

来自 天使恶魔 的咨询

    码高这个名字很有意思,有什么含义?
    “MAGO”在西班牙语中是“向导”的意思,也可以引申为“魔法师”等含义,其发音跟汉字的“码高”相通,也跟公司的使命——“给人创造未来的力量”高度契合,因而经过公司创始团队的多次论证和一致同意,公司名称正式命名为“码高机器人”,英文形式体现为“MAGO”,以期通过名字更直接的印证公司的使命——“给人创造未来的力量”,让码高机器人真正成为一家与国际接轨,并能够培养孩子的创造力和系统化解决问题能力的科技教育机构。

来自 崩豆 的咨询

    码高机器人中级班的上课时间是怎样安排的?
    您好,码高机器人中级班课程一共是32课时,报名后会给您具体的课表。9-11岁青少年儿童都可以报名参加。学习码高机器人中级班课程使学生具备参加FLL/VEX/LEGO等机器人世界锦标赛的能力和水平,随时可以参加机器人世界锦标赛。通过系统的教程对孩子提供各方面的培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。

来自 若水 的咨询

    机器人科技夏令营有没有优惠呢?对于参加过的学员有
    机器人科技夏令营5月1日前报名优惠200元/人,老学员尊享额外优惠。7天体验不同的科技项目,有利于激发孩子想象力与创新力,便于孩子有针对性的选择日后培养方向。当然每天的学习安排都是非常精彩的,让学员们都能非常好地掌握机器人的制作,也能让他们喜欢上机器人。多方面培养学生科技兴趣,满足儿童的求知欲和探究兴趣,赶紧报名参加吧,我们随时期待您的加入。

来自 冰柜 的咨询

    机器人科技夏令营共有几期呢?7月份有没有开展呢?
    您好,机器人科技夏令营共有4期,7月份两期,8月份两期,您可以根据自己的时间来安排。我们随时欢迎您的加入。同时码高机器人通过多年的积累,具备成熟的接待、服务、竞赛经验,在保障安全的情况下给孩子创造完美的住宿、餐饮、教学、比赛、游乐、扩展活动等条件,揭秘科技、走进科技,也请大家相信我们,我们一定会为大家提供最优质的课程,必学有所成。

来自 Smile 的咨询

    您好老师,码高机器人高级班的主要培训老师都有哪些
    您好学员,码高机器人高级班的主要培训老师都是非常权威的,很受欢迎的就是田强老师,哈尔滨剑桥学院电子工程及其自动化专业,从事机器人教育行业多年,对机器人教学,机器人教学系统研发有多年经验,对机器人国际竞赛有深入研究。教学理念是因材施教,培养孩子遇到问题先分析再独立解决的能力。教学寄语,做孩子们的朋友,帮助他们实现自己的奇思妙想。

来自 行者去也 的咨询

    码高机器人教育的董一镳老师是怎样的学历呢?我想了
    董一镳老师是湘潭大学学士,从事机器人教育行业多年,多次带队参加国内外机器人大赛(如-,-年亚锦赛等)并取得冠亚军的优异成绩,对机器人教学,机器人教学系统研发有多年经验。教学风格是教学严谨,气氛活跃,竞赛性强。用专业的知识,生动的表达方式去引导孩子在兴趣中发现自己的潜力,很多学员都非常喜欢董老师的课程,您是否也动心了呢?

来自 lmin 的咨询

    机器人课程可以试听吗?
    您好,我们会定期安排体验活动,您可以直接跟我们客户联系确定时间。6-8岁青少年儿童都可以来参机器人初级班,学习机器人课程,可以提高孩子的动手能力,通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。

来自 lmin 的咨询

    码高机器人的课程都涉及到哪些组件?
    您好,该课程包括各种类型的结构件,学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人,学习各种机械结构,如齿轮传动、链条传动,控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等。整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的机构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中,让孩子对机器人知识进行科学运用。

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