中国迅速增长的经济、巨大的市场与国际影响力,正引发全球新一轮“汉语热”。据教育部预测,如果按照每20名学生需求一位教师计算,汉语教师的缺口在500万以上,而如今有对外汉语资格证书的人总共才5千多。一个巨大的市场正在形成,一个历史性的机遇呈现在眼前,目前,对外汉语教师在国内的工资已达50-200元/课时,月进万元已是普遍现象;在新加坡,汉语教师的月收入为1.5—3万人民币;在美国,汉语教师的年收入已达到6.5-10万美元。对外汉语教师已经成为无尚光荣、令人羡慕的高收入职业。
■职业描述
对外汉语人才
主要是为外国政府部门、国外著名机构和名牌大学培养高级汉语人才和汉语教师,以满足中国加入世贸组织国际化程度提高,和其他国家经济文化联系日益密切之后,国外对汉语人才的迫切需要。曾任教育部驻澳大利亚汉语教学顾问的田善继教授认为,从工作性质上,对外汉语教学可分成为国外培养懂汉语的专门人才和培养师资两种。
前者的培养可以是短期的培训,培养目标是使学生能够熟练地运用汉语进行沟通和交流,能够把汉语作为一种工具服务于职业需要。而后者多为更加严格的、长期的系统教学,培养目标是训练出对中文语言特征以及中国文化有一定研究,能够胜任汉语教学的教师人才。此外,从地域上分,对外汉语教学又可以分为国外教学和国内教学两种。
■薪酬
从四千元到万元不等
国内:
(1)高校:这直接取决于你的工作量。北京地区对外汉语教师副教授级每月工资一般不低于4000元,算得上中等偏上的薪水,一般会高于传统学科比如中文、历史、哲学,但是也不能和经济管理、英语等热门学科相提并论。
(2)培训机构:比如一些“国际学校”,薪水状况和经营状况以及生源直接挂钩。
国外:
北师大汉语文化学院常务副院长张和生教授指出,外派汉语教师一般在薪资待遇上都会获得“国民待遇”。
汉语教师的收入和当地经济状况、物价水平均有一致性,比如教育部今年选派的赴新加坡汉语教师,月薪可以上万,每年可享有13个月的薪金,而以前派往泰国的汉语教师则每月大约800美元。
■适合人群
文化底蕴和语言学专业知识最重要
王建勤教授告诉记者,他曾经作为评委参加过一次美国使馆选拔中文教师赴美的面试。很多候选人都来自国内的著名大学的英文系,英语口语相当出色,但是不少人连最基本的语言学常识都不了解。
王教授举例说,比如外国学生习惯犯“我在中国已经一个年”、“我要去吃宾馆”之类的错误,但在场的面试者很多都无法答出错误所在。
此外,据相关人士透露,不久前国内曾经选拔了近百名汉语教师赴美,但结果却令人遗憾,几乎没有一人能够达到美方要求,让对方很不满意。
一个优秀的对外汉语教师,应当注意学识的积累和个人素质的提高,而且还需要有一定的经验才能胜任对外汉语教学的要求。
王教授指出,在知识的层面,必须有相应的中国文化知识储备,而且应当有一定的语言学知识,比如国内很多知名院校的对外汉语人才培养都要在研究生阶段进行系统的语言学学习,此外一定的教学经验更是调动课堂气氛、提高学生兴趣的必要条件。
王教授最后指出,对外汉语人才应该依靠自身的专业素质和敬业精神赢得口碑和社会的信任,切不可急功近利。
■ 素质要求
精通外语 会教汉语
按照国家汉办2007年颁布的《国际汉语教师标准》,对外汉语教师应具备一定的汉语及外语知识与技能,了解中国和世界文化知识及其异同,掌握跨文化交际的基本规则,了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点,能够帮助学习者成功学习汉语,具备教学组织和实施能力。
武汉大学校长顾海良日前对媒体表示,对外汉语教师首先要精通英语或是德语、法语等其他语言,同时又会教汉语,这对教师是非常高的要求。
■必备技能
中文、外语兼修
中文基础:
这里是广义的“中文”,除了语言还包括文化、历史的知识,给外国学生上课还得学会“讲故事”。文、史、哲专业毕业的学生在这种能力上往往有先天的优势,他们可以通过考对外汉语方向研究生的途径,成为对外汉语人才大军中的一员。
专业知识:
专业知识涵盖较广,语言学相关知识占其中相当比例,这种能力可以通过对外汉语教师资格考试来检验。这种知识体系,主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识。
外语水平:
首先,外语是通过对外汉语教师资格考试的门槛,一般限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜(专题,图库)语五个语种;其次,外语能力也是继续深入研究的必备工具;最后,出色的外语能力也是教学的有效工具之一,而且有利于对外汉语人才的国际化发展。
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