整合式家庭治疗训练工作坊

课程概述
家庭是最初影响人们的环境。各种流派的心理咨询专家，都把家庭治疗视为成功咨询中不可或缺的组成部分。作为咨询师，你是否能够关注到家庭对个案的影响，并通过和家庭成员的咨询来改变这一影响？你是否觉得家庭治疗的理论颇多，在实际中却又不好运用？你有是否知道源自西方的家庭治疗理论如何去应对中国家庭所独具的特点？
　　 李子勋作为国内知名的心理学专家，最优秀的家庭治疗师之一，在结构式家庭治疗方法基础上，融入后现代理论，系统整合家庭治疗多种模式，形成更适合中国人的李氏整合家庭治疗技术，在实践取得良好咨询效果。同时，李老师对于心理咨询师所应具备的理论知识背景，亦有丰富的思考和个人经验。华夏心理特邀李老师为广大学员讲授整合式家庭治疗，帮助学员理清家庭治疗的理论脉络，学习最实用的家庭治疗技术。
课程收获：（需积极配合完成课前预习和课后作业，并全情投入课堂）
a. 了解家庭治疗的基本流派、理论、技巧
b. 学会使用家谱图进行咨询记录、接受督导
c. 能够遵循家庭治疗的基本思路开展家庭治疗
d. 获得改善家庭成员间关系的有效工具
e. 观摩学习李子勋如何将各种理论融入家庭治疗的咨询技术
f. 家庭治疗师应具备的多重理论背景与理论融合（李子勋老师VIP内容）
g. 和同辈分享经验，可建立相互支持的长期联系。
教学方式与内容：
为VIP学员的上课效果，在工作坊前通过网络直播教学，落地理论课，网络课件，推荐相关书籍等方式（要求学员至少完成其中一项内容），让学员掌握必要的基本理论，带着问题和期待来上课。
李老师在学员中选择个案进行现场示范，随后学员划分成小组训练家庭治疗的各项技术，老师督导、助教全程指导，并在课程最后交换各组咨询经验与心得。
为巩固学员的学习效果，将在课后布置作业和网络督导，有条件的学员可继续以小组形式开展讨论学习活动，我们将为小组活动提供支持。
学员感言：
虽然仅有三天的学习，但我已经深深的被他的授课内容与演讲风格所影响与陶醉。可能跟我以前通读他的著作与聆听他在其它地方讲课有关，基本上对他的一些思想精神有过深入了解与交流，这样听起课来就显得特别轻松与亲切，如同欣赏一篇精致的散文，天马行空，时时有灵动的火花产生，但仍然是做到形散而神不散。既有理论知识的讲解，又有案例与故事的剖析，做到信手拈来，又能别出新载，很多观点常常让人有耳目一新之感。总之，要深刻体会李老师授课之精彩，只能亲临现场，才能有所把握。
----吴昌品（国家心理咨询师、华夏心理家庭治疗工作坊学员）
三天的课程里老师带我们初步领路了家庭治疗的基本理念和一般方法，如：家庭周期及各周期容易出现的问题，通过家谱图分析家族的禁忌来了解一个人的成长环境、家庭疗法的发展及治疗学派。让我们对家庭疗法有了一个整体的认识。
　　 尤其是最后一天的下午，老师通过排列、角色扮演两种家庭疗法，真实分析两名学员的家庭问题，短短的时间、在现场就让每一个学员感受到心理咨询的神奇力量。也真正领略了老师说的：“把来访者当中心”、“我们不得不向存在低头”、“家庭治疗就是给家庭一个扰动促进家庭的重构”。
　　 三天的培训时间太短了，我买来了几本李子勋写的书，准备好好研读一下。
----赵冬梅（国家心理咨询师、华夏心理家庭治疗工作坊学员）
导师介绍
李子勋
精神专业执业医师，北大心理系研究生临床指导导师。北京电视台心理学顾问
北京电视台《心理时间》心理专家
北京电台《心理家园》心理主持
中央人民广播电台《星星夜谈》、《情感世界》亲子关系节目主持人
《父母必读》亲子关系节目主持人
《时尚健康》心理栏目撰稿人
《女友》深圳版布鲁夫妻婚姻咨询主持人
《世界都市》、《上海双周刊》、《光明日报》、《心悦》等十几家杂志心理专栏作家

1978-1983年　华西医科大学：医学
1989-1990年　北大医学部：精神病学与心理学。
1996-1999年　德中心理学院（德国海德堡学院心理专业导师）：系统式家庭与婚姻治疗。
1989年　　　　中国健康教育所“行为与认知治疗”培训。
1990年　　　　夏威夷大学曾文星教授“分析性治疗”培训。
1992年　　　　日本加藤隆吉“催眠治疗”训练。
1993年　　　　美国加利福利亚“性健康治疗与咨询培训”。
2000年　　　　获家庭治疗督导资格与家庭治疗专业培训师资格。
2001年　　　　北大“国际PDST（创伤）治疗”培训。

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